Ein Tag im Spital


Sind Sie schon einmal in einem Spital in der Schweiz gewesen?

 

Damit in einem Spital alles reibungslos und zur Zufriedenheit von PatientInnen, BesucherInnen und Angestellten verläuft, braucht es zahlreiche Personen in unterschiedlichsten Berufen.

Bis zu 120 verschiedene Berufe werden im Spital ausgeübt und können teilweise auch direkt dort erlernt werden. 

 

Die Lektionen "Ein Tag im Spital" zeigen Schülerinnen und Schülern auf verständliche und altersgerechte Art und Weise, was alles dazugehört, damit ein Spital funktioniert. Die Inhalte sind angepasst auf den Lehrplan 21 und wurden von ausgebildeten Pädagoginnen und Pädagogen erstellt.  


Bezüge zum Lehrplan 21

1. & 2. Zyklus

 

Die Schülerinnen und Schüler können Mitverantwortung für Gesundheit und Wohlbefinden übernehmen und sich vor Gefahren schützen. NMG.1.2

 

Die Schülerinnen und Schüler können den Aufbau des eigenen Körpers beschreiben und Funktionen von ausgewählten Organen erklären. NMG.1.4

 

Die Schülerinnen und Schüler können unterschiedliche Arbeitsformen und Arbeitsplätze erkunden. NMG.6.1

 

Die Schülerinnen und Schüler können Berufswelten erkunden und Berufe nach ausgewählten Kriterien beschreiben. NMG.6.2

 

Die Schülerinnen und Schüler können grundlegende Funktionen öffentlichen Institutionen verstehen. NMG.10.3

 

Die Schülerinnen und Schüler können menschliche Grunderfahrungen beschreiben und reflektieren. NMG.11.1

3. Zyklus

 

Die Schülerinnen und Schüler können Aspekte der Anatomie und Physiologie des Körpers erklären. NT.7.1

 

Die Schülerinnen und Schüler können Massnahmen gegen häufige Erkrankungen beurteilen. NT.7.4

 

Die Schülerinnen und Schüler können soziale, rechtliche und ökonomische Aspekte im Alltag und im Zusammenleben recherchieren. WAH.5.2

 

Die Schülerinnen und Schüler können sich mit Hilfe von Informations- und Beratungsquellen einen Überblick über das schweizerische Bildungssystem verschaffen. BO.2.1

 

Die Schülerinnen und Schüler können einen persönlichen Bezug zur Arbeitswelt herstellen und Schlüsse für ihre Bildungs- und Berufswahl ziehen. BO.2.2

 

Die Schülerinnen und Schüler können menschliche Grunderfahrungen beschreiben und reflektieren. ERG.1.1


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